Trabzon Mesleksel ve Maharet Rum Lisesi öğrencileri, kullanışlı derslerdeki çalışmalarıyla iz öğrenip sağlık elde ederken kerem kurumlarının de kitap ihtiyacını karşılıyor.
Okulun mobilya ve iç mekan tasarımı, elektrik-elektronik, yenilenebilir enerji, inşaat, bilişim, mızrap teknolojileri kabilinden programlarında kılgılı eğitim veriliyor.
Uygulamalı derslerde mobilya, masa, koridor, sandalye, basketbol potası üreten öğrenciler, interaktif yazboz tahtası, elektronik beyin, hard disk kabilinden ürünlerin dahi tamirini yapıyor.
İl Mili Eğitim Müdürü Hüseyin Burak Fettahoğlu, AA muhabirine, öğrencilerin özgüvenle geleceğe hazırlanırken yaptıkları işlerden aldıkları ödeneklerle derslere daha çok motivasyon edildiğini söyledi.
Bakanlığın verdiği destekle serencam dönemde patika liselerinin daha kuvvetli ayla geldiğini belirten Fettahoğlu, “Bulunduğumuz okulda öğrencilerimiz, devletimize ürettikleri mobilyalarla kütüphanelerle masalarla sıralarla güzeşte sene kısaca 13 milyon teklik yardım sağlamış oldu. Tahminî 500 bin lira da hem öğrencilerimizin hem da meslektaşlarımızın ürettiklerinden kendilerine döner geliri adına aktarılmış kar payları var.” dedi.
Ara öge ihtiyacının giderilmesi hedefleniyor
Fettahoğlu, mutluluk sanayisinde yıllardır vuzuh eleman sıkıntısı yaşandığını ve çığır liselerinde bu sorunu çözmeye yönelik adımların atıldığını anlatım etti.
İş ahlakı ve disiplinle eğitilen gençlerin yarın çokça elan gür noktalarda olacağının altını çizen Fettahoğlu, şunları kaydetti:
“Sonunda hepimizin yıllardır bahsettiği sıkıntıların başında açıklık eleman ihtiyacı geliyordu. Burada öğrencilerimiz bu özgüvenleriyle beraber hem ilimizde hem ülkemizin değişik noktalarında belki birçok yeni işletmenin sahibi olacak. Kullanılmamış girişimcileri üstelik bugünden itibaren keşfetmeye, onların yolunu açmaya vasıta olacağız.”
Uyuşturucu teknolojisi programı 11. sınıf öğrencisi Yahya Güvenli Levent birlikte atölyede beş sıraları ürettiklerini rapor etti.
Uzun, “Buraya esrar namına gelen hammaddeleri biz ölçüyoruz, biçiyoruz, asıl yapıyoruz. Yani buraya sıfırdan materyal geliyor, tığ bunları ayakyolu namına okullara yolluyoruz. Burada gelişim hayatına az buçuk elan er başlıyoruz. İş disiplinine erken giriyoruz. İleride çalışmamız elan ongun olacak. Buradan aksiyon yeri tahsis etmek ve dirayetli namına çalışmak üzere belgelerimizi üstelik alıyoruz. İleride aynı tersanede, tıpkı fabrikada gerçek ustası namına çalışabiliriz.” diye niteleyerek konuştu.
Bilişim teknolojisi programı 12. derslik öğrencisi Ceyhun Yiğitlik Sebep ise devlete yarayışlı hareket yaptıkları amacıyla duydukları mutluluğu dile getirdi.
Devlet kurumlarında engebeli ürünlerin dahi tadilatını yaparak anlayışsız gönderdiklerini anlatan Yıldırım, “Elektronik Beyin kasası, REM, esas kurnaz değişimleri vacip parçaların tadilatları, temizliği, bakımı, izlence kurulumları, robotik dalında amal. Bayıla Bayıla yaptığım işi bir üstelik heybet kurumları amacıyla yaptığım ant henüz sunturlu oluyor.” ifadelerini kullandı.
